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常用典故按出處分類按人物分類
《國語辭典》:先輩(先輩)  拼音:xiān bèi
尊稱年齡或輩分較長的人?!度龂尽>砦迦?。吳書。闞澤傳》:「澤州里先輩丹楊唐固亦修身積學,稱為儒者?!埂冻蹩膛陌阁@奇》卷三:「久仰先輩大名,如雷貫耳?!?/div>
《國語辭典》:墨客  拼音:mò kè
文人。唐。韓愈祭薛中丞文〉:「詩人墨客,爭諷新篇?!埂段饔斡洝返谝欢兀骸改憧茨情L安城里,行商坐賈,公子王孫,墨客文人,大男小女,無不爭看誇獎?!?/div>
《國語辭典》:雕飾(雕飾)  拼音:diāo shì
1.雕琢裝飾。如:「這座廟宇雕飾得十分莊嚴肅穆?!?br />2.修飾文詞使美化。如:「寫作文章要注意雕飾,不宜太過繁復冗長?!?/div>
《國語辭典》:句子  拼音:jù zi
1.由單詞或復詞聯(lián)綴而成,表示完整意義的獨立語言單位,必須有代表人、事或物的主語,并有說明主語的謂語,如「鳥飛」、「孔子是圣人」。
2.比喻冷言冷語?!豆賵霈F形記》第一八回:「說上去非但不聽,而且還要受他們的句子。」
《國語辭典》:部勒  拼音:bù lè
統(tǒng)御、指揮?!妒酚?。卷七。項羽本紀》:「每吳中有大繇役及喪,項梁常為主辦,陰以兵法部勒賓客及子弟,以是知其能?!?/div>
《國語辭典》:文科  拼音:wén kē
學術上對文學、語言、哲學、歷史、經濟等學科的總稱。
《國語辭典》:六觀(六觀)  拼音:liù guān
文心雕龍》對文學批評與鑒賞所提出的六個方法與標準。即文章的位體、置辭、通變、奇正、事義、宮商,從此六方面進行觀察、分析,以見作者的情意用心,鑒定作品的優(yōu)劣。南朝梁。劉協(xié)《文心雕龍。知音》:「是以將閱文情,先標六觀:一觀位體,二觀置辭,三觀通變,四觀奇正,五觀事義,六觀宮商。斯術既形,則優(yōu)劣見矣。」
《國語辭典》:村?! ?span id="boinklj" class='label'>拼音:cūn niú
蠢人。譏刺罵人的話。元。無名氏《博望燒屯》第一折:「呸!可不是晦氣,此人就是個村牛一般?!埂缎咽篮阊浴>砣?。賣油郎獨占花魁》:「那主兒或是年老的,或是貌丑的,或是一字不識的村牛,你卻不骯臟了一世!」也稱為「村驢」。
《國語辭典》:斧正  拼音:fǔ zhèng
請人改削文字的謙詞。如:「學生才疏學淺,不妥之處,敬請斧正。」也作「斧削」、「斧政」。
《國語辭典》:文摘  拼音:wén zhāi
文章的摘要或選取的片段文字。如:「讀者文摘」、「英語文摘」。
《國語辭典》:一字千金  拼音:yī zì qiān jīn
秦代呂不韋集門客撰《呂氏春秋》,書成,懸于國門,稱有能增損一字者予千金。典出《史記。卷八五。呂不韋傳》。后遂以一字千金比喻文辭精當,價值極高。南朝梁。鐘嶸《詩品。卷上。古詩》:「文溫以麗,意悲而遠,驚心動魄,可謂幾乎一字千金?!埂抖昴慷弥脂F狀》第一○六回:「這個辦書的事情,不是外行人知道的。并且文章價值,有甚一定,古人一字千金,尚且肯出?!挂沧鳌敢蛔种登Ы稹埂?/div>
《國語辭典》:之乎者也  拼音:zhī hū zhě yě
1.之、乎、者、也為文言文中常用的四個語助詞。故以之乎者也指讀書人所應具備的基本能力?!抖鼗土闶?。俚曲三種。嘆五更》:「之乎者也都不識,如今嗟嘆始悲吟。」
2.宋太祖親自規(guī)劃首都的外城,一日獨與韓王趙普視察工程,走到南門,門額上題「朱雀之門」,太祖問為何不只寫「朱雀門」,而多個「之」字,趙普答道:「『之』是語助詞呀!」太祖笑道:「之乎者也,助得甚事?」典出宋。釋文瑩《湘山野錄。卷中》。后用以譏諷讀書人只知道咬文嚼字,而不能解決實際的問題?!度辶滞馐贰返诙兀骸敢粋€生意人家,只見這些之乎者也的人來講呆話,覺得可厭,非止一日?!挂沧鳌刚咭仓酢埂?/div>
《國語辭典》:圖乙(圖乙)  拼音:tú yǐ
涂抹鉤止,是修改文章的行為。也作「涂乙」。
《國語辭典》:擊碎唾壺(擊碎唾壺)  拼音:jí suì tuò hú
晉代王敦酒后往往歌詠魏武帝詩歌,并以如意敲打唾壺以和節(jié)拍,造成唾壺邊緣碎缺。典出《晉書。卷九八。王敦傳》。后用以比喻對文學作品非常激賞。也作「擊缺唾壺」。